"Фольклор народов России"

Фольклор является неотъемлемой частью культурного наследия каждого народа. Данная рабочая тетрадь мной разработана и предназначена для ознакомления детей дошкольного возраста с богатством народного творчества различных регионов нашей многонациональной родины — России. В увлекательной игровой форме малыши погружаются в мир русского, татарского, башкирского, чувашского и т.д. фольклора через интересные задания и игры. Каждый раздел развивает речь, память, воображение и творческие способности ребёнка, а также воспитывает уважение к культурному многообразию страны. Каждый раздел направлен на развитие важных навыков у ребенка:

🎼 улучшение речевых способностей, расширение словарного запаса, тренировка четкости произношения);

🎼тренировку памяти - стимулирование воображения и творческих способностей;

🎼воспитание уважения и интереса к культуре разных народов Российской Федерации.

Таким образом, рабочая тетрадь станет прекрасным инструментом для воспитания уважения к культуре многонациональной России, развития творческого потенциала и интеллектуального роста детей.

Праздники 8 марта в Чудо - Городе

8 Марта в детском саду – самый трогательный, нежный и удивительный праздник. Он посвящён самым милым и нежным, любимым и родным мамам и бабушкам. В этот день все улыбки, песни, стихи, танцы посвящаются прекрасным женщинам!

В нашем Чудо - Городе прошли праздничные утренники, посвящённые празднованию Международного женского Дня!

Выступление детей на празднике – лучший подарок, который мамы могут получить от своих детей. Было весело и радостно. В детском саду кругом звучали весенние нотки! Как же трогательно и красиво всё было! Ребята очень старались порадовать своих любимых мамочек и бабушек. Звучали нежные стихи и душевные песни

Искрились задорные танцы. Наши юные артисты вложили в выступление всю свою любовь — и зрители отвечали бурными аплодисментами.  Праздники получились очень интересными, яркими и незабываемыми! Родители с удовольствием включились в увлекательное представление.

После праздника ребята подарили мамам и бабушкам открытки, сделанные своими руками.

С праздником весны, очарования и женственности!

Пусть каждый день искрится яркими эмоциями!

Пусть в жизни не будет места для печали. ️

Цветите, сияйте, вдохновляйте!

Кафедре скоро 25 лет- классная дата и самый расцвет!

В рамках предстоящего празднования Юбилея кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ЮУГГПУ 18 февраля 2026 года состоялось открытое выездное заседание кафедры на базе ЧДОУ "РЖД Детский сад № 36". Среди приглашённых было много руководителей, педагогов, специалистов дошкольных учреждений и школ, которые на протяжении многих лет эффективно сотрудничают с представителями кафедры. И нам, Кондрашкиной Е.В., Боровской М.В. и Королевой Н.Н., выпала большая честь быть приглашенными на это заседание. Встреча была очень тёплая и душевная. Выступили заведующий кафедры Дружинина Л.А. и преподаватели, которые интересно представили историю создания, развития и преобразования деятельности кафедры, рассказали о научных достижениях, подчеркнули важность и необходимость сотрудничества и понимания того, что знания, полученные в результате научных исследований и инноваций, нуждаются в эффективном внедрении на практике. Особо хочется отметить выступление Шереметьевой Елены Викторовны, к.п.н., доцента, автора уникальной методики «Предупреждение отклонений речевого развития у детей раннего возраста». Именно в тесном сотворчестве с таким замечательным научным исследователем была разработана и апробирована учителем – логопедом Е. В. Кондрашкиной, и мной, музыкальным руководителем Боровской М.В. система музыкально – логопедических занятий как практической составляющей этой методики, которая и в настоящее время востребована и активно используется педагогами в образовательном процессе дошкольных учреждений.

Огромное спасибо за предоставленную возможность быть причастными к таким достижениям и за их признание. Нам было очень приятно получить благодарность от Ректората Южно – Уральского государственного гуманитарно – педагогического университета за долголетнее сотрудничество. С наступающим Юбилеем, уважаемые коллеги нашей любимой кафедры!

Весна в Чудо - городе

Скоро наступит долгожданная весна. А это значит, что в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник. 8 Марта- это день, когда дети ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле! В преддверии Международного женского дня 8 марта в нашем Чудо-городе пройдут праздничные мероприятия!

Масленица Зиму замыкает, Весну Красну приглашает!

Широкая Масленица

Мы тобой не нахвалимся

Приезжай к нам в гости

На широкий двор

С детьми поиграть

На горках кататься!

В нашем саду прошли весёлые масленичные гуляния , наполненные смехом , радостью и народными традициями. В гости к ребятам пришли любимые сказочные герои По традиции мы дружно попрощались с зимой и радостно встретили красавицу Весну. Праздник получился ярким , шумным и очень душевным.

День русского валенка

16 февраля в России отмечается День русского валенка.  В рамках Года единства народов России

в нашем Чудо - городе прошёл необычный день — День русского валенка! Воспитанники с интересом рассматривали валенки — настоящие символы русской зимы, узнали, как изготавливают валенки, почему они такие тёплые и какую роль они играли в жизни наших предков. Валенки имеют богатую историю и тесно связаны с русской культурой. Валенки - удобная и надежная обувь. В них можно было безопасно ходить по снегу и льду, не боясь ни метели, ни морозов. Валенки были неотъемлемой частью русских праздников и торжеств, в них танцевали и веселились. Также прошло спортивное развлечение в котором принимали участие не только дети, но и их родители ! Были весёлые состязания с валенками, которые вызвали много положительных эмоций. Спортивное мероприятие пришлось всем по душе. Ребята с мамами и папами с большим удовольствием играли с валенками, получили заряд бодрости и хорошего настроения. Улыбки детей, их радость и интерес к русским традициям стали лучшим итогом этого дня.

Пусть валенки всегда согревают нас теплом и напоминают о богатстве нашей культуры.

Давайте поиграем

Дети учатся воспринимать музыку, чувствовать ритм и мелодику, развивать музыкальный слух. Это способствует формированию эстетического вкуса и интереса к искусству.

Ритмические игры с хлопками для дошкольников играют важную роль в развитии чувства ритма. Такие игры помогают:

Научиться слышать ритм и качественно выполнять задания. Хлопки способствуют слуховому восприятию ритма.

Усвоить ритмические формулы. Развивать координацию движений и умение передавать в движении ритмический рисунок. Помогать в речевом развитии — развитие чувства ритма создаёт базу для дальнейшего усвоения фонетической стороны речи: слоговой структуры слова, словесного и логического ударения. Таким образом, музыкально-ритмические игры являются эффективным инструментом развития детей,

Новые тетради

Пользуясь случаем, хочу сделать презентацию новых рабочих тетрадей. музыкально - театральной направленности: "Путешествие с Петрушкой в мир театра" и " Нотные приключения". 

Чтобы поддержать интерес к музыкально театральной культуре с наличием желания заниматься в этих тетрадях, учитывая пожелания родителей продолжить серию тетрадей для использования для продолжения творческого союза с детьми в домашних условиях, было принято решение разработать второй выпуск тетрадей. Содержание заданий включены новые современные версии выполнение заданий методом имерсивного метода обучения.

Тетради - это дидактическое средство как проблемно-игровую технологию музыкально-театральной направленности- Рабочие тетради для детей. Идеей создания рабочих тетрадей является оказание поддержки детям в становлении социально уверенной и успешной личности средствами музыки и театра.

Сейчас кратко, но достаточно емко раскрою каждый шаг создания тетрадей: Первый шаг-Мотивация, дает ответ на вопрос для чего? Второй шаг – Обоснование-раскрывает ответ на вопрос «Почему?», третий шаг – Замысел- Как делать? четвертый шаг- Проект-матрица -отвечает на вопрос что получилось? Пятый шаг –Результат - предполагает ответ на вопрос «Какой?».

Все задания предусматривают интеграцию различных видов познавательной и творческой деятельности, выполнение детьми разнообразных практических действий, самооценку собственной деятельности, необходимых для достижения детьми положительного результата в виде проявления позитивных социальных позиций.

Изюминкой рабочих тетрадей является включение метода иммерсивного обучения, предполагающее интеграцию виртуального и реального способов выполнения заданий с помощью Q кодов.