«Хозяйка Медной горы».

Кукольный спектакль по сказу П. Бажова «Хозяйка Медной горы». Вся жизнь детей насыщена игрой. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт - все это помогает осуществить театр.

Поход в театр для ребенка всегда праздник. Это событие запоминается ребенку надолго. Когда нет возможности вывезти детей в настоящий театр — театр сам может прийти к нам в гости.

наш музыкальный зал ненадолго превратился в зрительный зал кукольного театра. Театр представил замечательный кукольный спектакль, по сказу Павла Бажова «Хозяйка Медной горы».

Представление проходило в интересной форме, где дети не только смотрели спектакль, но и играли в подвижные игры.

В программе представления:

🎪 Актёрская и кукольная игра;

🎪 Знакомство с традиционной русской уральской культурой;

🎪 Весёлые и познавательные игры.

Ребята получили огромное удовольствие от этого спектакля.

Педагогическая практика – это бесценный этап в подготовке будущих музыкальных руководителей позволяющий им применить теоретические знания на практике и сформировать ключевые профессиональные компетенции. 

22 апреля в нашем детском саду проходила практика студентов ЧПК №1. Это была замечательная возможность для студентов познакомиться с работой музыкального руководителя и применить свои знания на практике. 

В этот особенный Год Единства народов России, наши юные педагоги посвятили занятия богатейшей музыкальной культуры народов нашей страны. 

🎶 Молодые педагоги пели с детьми песни. 

🎶 Разучивали танцы. 

🎶 Слушали народные музыкальные инструменты. 

Особое впечатление на ребят произвели игры такие как "Тюбетейка", "Юрта", " Передай платок". Это было настоящее прикосновение к многообразию нашей культуры! 

Благодаря поддержке наставника и собственной инициативности, студенты успешно справились с поставленными задачами и сделали важный шаг на пути к становлению настоящими профессионалами. Мы благодарим педагогический колледж за организацию практики и желаем студентам успехов в учёбе. Мы уверены, что эта практика станет для них незабываемым опытом и поможет им стать настоящими профессионалами своего дела.

Ах фестиваль, фестиваль!

Ах фестиваль, фестиваль! Сегодня в нашем Чудо - городе прошло открытие фестиваля "Соцветие культур", направленный на формирование у детей представлений о многонациональности страны, воспитание уважения к культурным традициям разных народов и чувства принадлежности к общей Родине. Цель проведения фестиваля — укрепление национального единства, межнационального согласия и мира в Российской Федерации. Россия — многонациональное государство, где проживают представители более 190 этнических групп, каждая из которых имеет свою самобытность, язык и культуру. Наш фестиваль "Соцветие культур" призван подчеркнуть, что это многообразие — не разделяет, а обогащает страну. Ключевая задача — укрепление взаимного уважения и гармонии между всеми гражданами через поддержку уникальных традиций и языков каждого народа!

Музыка моей страны!

Практика показывает, что использование средств фольклора в процессе патриотического воспитания старших дошкольников становится все более актуальным. К числу разнообразных средств фольклора относится и музыкальный фольклор, так как интеграция музыки и народных традиций, а также активное вовлечение детей в данный процесс создают уникальную атмосферу для развития и формирования гражданской осознанности у старших дошкольников. И здесь, на мой взгляд, эффективными средствами работы по формированию у детей основ гражданственности и уважения к родным истокам являются интерактивные проблемно - игровые форматы изучения детьми музыкального фольклора. Эти увлекательные и доступные формы взаимодействия с культурой легли в основу Детской музыкальной энциклопедии «Музыка моей страны». Данные форматы ознакомления с музыкальным фольклором народов России способствуют проявлению детьми высокого интереса к изучению своей истории и культурных традиций и при этом они становятся носителями и продолжателями культурных традиций своего народа. Энциклопедия представляет собой иллюстрированную короткую историческую справку о костюмах и музыкальных инструментах народов России. Значимым компонентом энциклопедии является предоставление детям и взрослым уникальной возможности прослушать звучание народных музыкальных инструментов, воспользовавшись Q-кодом. Использование данного интерактивного средства предполагает участие всех, кто взаимодействует с детьми -воспитателей, родителей как в образовательном процессе, так и в условиях семьи, как самостоятельно, так и в процессе детской совместной деятельности.

Давайте поиграем.

Сегодня День космонавтики! Поздравляем всех с праздником, с которым связаны как великие научные открытия, так и самые смелые фантазии!

 РИТМИЧЕСКАЯ ИГРА "КОСМОС"

Делимся опытом

  Есть уникальная профессия в детском саду – музыкальный руководитель. Её уникальность заключается в том, что музыкальный руководитель должен уметь абсолютно всё: играть на музыкальных инструментах, писать сценарии, петь, плясать, рисовать, сочинять стихи и т. д. А кроме этого он должен поднимать настроение детям и их родителям, должен постоянно учиться, быть психологом и дипломатом, умеющими договориться со всеми специалистами в детском саду. Многие педагоги любят учиться. Особенно любят обмениваться опытом своей работы. Несмотря на то, что в нашу жизнь давно вошёл интернет, где во множестве публикуются занятия с детьми, программы, проекты и другой методический материал, живое общение с коллегами всегда интереснее и важнее.

  10 апреля на базе нашего детского сада в рамках курсов повышения квалификации от Челябинского института развития образования прошёл семинар-практикум для музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений Челябинской области на тему «Музыкально-театральные секреты уникальности».

  Гости с удовольствием принимали участие в тренингах, играли и самостоятельно создавали интерактивные музыкальные игры, знакомились с методическими материалами. Семинар прошел в увлекательной и интересной обстановке. Все педагоги с удовольствием участвовали в опытно-экспериментальной деятельности и получили много новых знаний. Благодаря данному семинару они были вдохновлены и готовы применить полученные знания в своей практической работе с детьми.

  Такие мероприятия помогают педагогам повышать свою квалификацию и развивать свои профессиональные навыки. Их активное участие в семинарах и практикумах способствует эффективному обмену опытом и развитию лучших практик в работе с дошкольниками.

  После плодотворной работы педагогам была предложена экскурсия по детскому саду.

Давайте поиграем.

Прохлопайте вместе с ребёнком короткие и длинные звуки. Зачем ребенку чувство ритма и как его развить?

На первый взгляд может показаться, что чувство ритма не нужно никому. Однако это большое заблуждение.

Хорошо развитое чувство ритма создаёт базу для дальнейшего усвоения фонетической стороны речи слоговой структуры слова, интонационной выразительностью речи, словесного и логического ударения, ритмичной организации. 

Через движения мы укрепляем нервную систему, прокачиваем мозг и помогаем ребенку развить навыки, которые необходимы ему для успешной учебы и гармоничного развития. Развитие чувства ритма помогает растормозить речь, развить подражание, способствует легкому запоминанию.

Как развивать чувства ритма?

Ритмические упражнения строятся на слуховом восприятии с участием зрительного и тактильного контакта, что создает условия для разностороннего развития ребёнка.

РИТМИЧЕСКАЯ ИГРА "ЦИРК"